起動「發達基因」
『發達基因』有很多，但主要分『顯性發達基因』和『隱性發達基因』兩種。每人心內都有「發達基因」，但如何起動，則知易行難，否則世間上便沒有窮人。
能量加油站
打破「跨代貧窮」
根據一些學者研究，超過八成以上的窮苦人家，孩子也會貧窮，一代傳一代。為了不讓「貧窮基因」遺傳給下一代，家長要為孩子做個好模範，消滅害人的「貧窮基因」！自主學習
自主學習可以讓孩子們的強大內在創造力，最終能夠釋放出來。我們必須經由自我的創造與環境的互動才能建構真實的主體經驗，我們有能力把自己視為主動創造者，可以從主體經驗中超越社會環境所加諸的限制。顏回能否考上大學
現今考核學生的﹐不只是考其知識豐度或精準度﹑思考能力﹐更要求學生作答速度要快。要在限定時段內完成答卷而取得高分。顏回精細思量慢反應，今天可能考上大學嗎？靜心‧品茶
年過四十多後，靠運動來恢復精神的效率持續下降，有時候疲累的不只是身體，更是心神。心神累了，要恢復，就更難。於是，我通過品茶，來恢復身和心的健康，協調身與心的平衡。一派胡言
當年考大學入學試時﹐歷史科試卷中有一題：試分析清末中日甲午之戰的成因。因為「貼中」了，洋洋灑灑用一小時寫了約四版紙。想來真是一派胡言。「對等價值」交換
價值交換 — 是人際交往中，不可或缺的元素。若想更多人願意趨近自己，使自身在他人心目中，更有「價值」— 持續學習，使個人越來越優秀、更臻完善，是「不二法門」！鑄魂回歸塔
塔，是一種常見的東方傳統建築。在中華文化發展中，塔的意義不僅僅局限於建築學層面。塔承載了人類的歷史、 宗教、哲學與美學等諸多文化元素，是探索和瞭解人類文明的重要媒介。記洛陽伽藍 窺北魏文化
「浮圖塔，斷了幾層，斷了誰的魂……而青史，豈能不真，魏書洛陽城」，這是十年前周杰倫作品、方文山填詞的一首流行曲的歌詞，據說靈感是來自北魏（386-534年）楊衒之的《洛陽伽藍記》。《洛陽伽藍記》顧名思義，便是書寫北魏洛陽城寺院的專著。清末麻婆煮豆腐 連工包料售八文
有關麻婆豆腐的起源，坊間說法很多，早在清末已有相關文獻記載。豆腐在宋代已經十分普及，上至皇家貴族，下至平民百姓，都會食用。只有不爭 才最易爭
「不爭就是爭」，因為一旦「爭」，就會樹立「朋友」和「敵人」，雖然可能得到短暫好處，但更多的是為自己招惹麻煩。看見未來教育
只要讓學習變得有趣,便能使學生享受學習的樂趣,因而喜歡學習。「快樂學習」並不代表學生不必用功, 而「全面發展」也不等於不重視學術水平,相反地,「全面發展」的信念更有助學生培養各方面的能力。「新移民」與《三字經》
小時候背誦過三字經，但裏面的道理，並不完全理解。我這個土生土長香港人，真的沒想過，是一個「新移民」家庭，示範了流傳古今的為人處世道理。無障咖啡師
生涯規劃課在高中學段普遍都會提供職前訓練及實習。如何發掘學生興趣不難，可是如何讓學生體會處事認真及堅持的態度對投身職場的重要，相信絕不容易。職場
即使學校也是職場，但畢竟不是「劇場」；老師不是扮演角色，而是擔當職責。心懷職責本份，老師自然明白必須做到裡外如一，正己正人，才能為學生樹立楷模。人到無求品自高？
欣賞一個人，是「始於顏值，敬於才華，合於性格，久於善良，終於人品。」而「好人品」，是需要恒久的培育，以至「個人修養」，才可形成。舞出彩虹
孩子在悉心的栽培和艱苦的訓練下，在舞蹈中尋回自信，重拾孩子應有的爽朗和剛強的個性，終奪得舞蹈節最高榮譽的優等獎和最佳編舞獎，孩子可算是舞出彩虹。你是個有「本事」的學生嗎？
受不到刺激或嫉妒別人而發脾氣，是你的「本能」。但隨着學習和智慧的增長，學識控制脾氣，這便是你的「本事」。你想做個有「本事」還是野蠻的「本能」學生？勇於為自己的行為負責
男兒漢是敢做敢當的，不要把責任全推到別人身上，而是要先看看自己有否責任。做事要勇於承擔責任，承認自己的錯誤，而不是簡單地推卸責任，更不能隨便大哭。學習「五四運動」精神
校長希望你們能夠學習「五四運動」的精神，努力學習，吸收新知識，建立理想的人生目標，將來為家人、社會、國家謀幸福。