關顧特殊學生
我們都認同弱勢社群學生在教育上需要特殊安排。基於個別差異﹐不適宜將學生放在大規模生產式的學校環境中「按一般學生公平處理」﹐而要個別的照顧或所謂「獨立教育計劃/ 個別學習計劃」作針對性的關顧。
能量加油站
教育路上 緊守神的旨意 關心學生
一所學校的建立，除了校舍的設施、設備和資源的運用之外，教師，這人力資源也不能忽視。教師不只是傳遞知識，更重要的是燃亮下一代的生命。心理健康十措施
中央政府教育部於10月9日發出文件：《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》。這十項措施固然公佈當前國內教育界對症下葯的重要對策﹐亦由此可窺見中國教育界當今面對的難題。特別是學生心理健康方面的困境。預防少年受毒害 家校合作最重要
毒品問題不只是社會某一少撮人的問題。身為老師、家長或社會的一份子，絕不能無視毒品對社會的禍害。除了宣傳禁毒，我們要多關心身邊的人，互助互勉，發放正能量，同心合力建造一個無毒害的健康社會。初試啼聲 — 新晉中國歷史科老師的自我修養
面對教育趨勢發展急速、教育工作者角色變化，初出茅廬的中國歷史科老師，於入職之初，難免會對學校及科本行政工作有無從入手之感。已投身中國歷史教學工作的筆者，將會在此篇文章中介紹新晉中史科老師如何從教學、活動、行政三大方面，提升作為教育工作者的「自我修養」，應付日益複雜的教育挑戰。夢的疑惑
有位從名校轉過來的插班生家長十分緊張兒子的學業，上周考完試後，那位家長對我說她一直睡不好，因為擔心兒子的學業。經歷神在我生命中的印記
在疫情下，莘莘學子的正常學習受到影響，同時他們與人互動溝通的機會亦減少了，影響了他們同理心的發展。為了裝備我自己，面對教育新常態下的挑戰。我决定將我的課堂改變，打破傳統模式。夫妻的靈修小時光赠書大使分享
調查指本港學生理財能力降級 父母責無旁貸
金漢酒樓歌壇
上世紀六十年代初﹐家住油麻地廣東道。常跟隨父親到彌敦道金漢酒樓的粵曲歌壇飲下午茶並聽曲。耳濡目染﹐對歌壇風貌﹐依稀還有點印象。記得當年金漢歌壇頗為熱鬧﹐茶座高朋滿座﹐一桌難求。望彌撒的好經驗
由2018年9月開始，作者夫婦兩人參加慕道班到2020年復活節領洗，在聖雅各伯堂渡過了七年，在那裏有一份特別的感情。感恩不斷 發展自己的Being
自2021年，香港教育大學基督教信仰與發展中心開始籌辦「與準教師同行計劃」，希望幫助教育系的準畢業生在這階段能夠更順暢地過渡成為老師，期望與一班「準教師」一起同行。夢想會成真
教育學生成才是每個教育工作者的心願，但要學生明白，成才要下苦功，做人要有目標是很困難的事。我與他們一起編織一個夢，勾畫一幅美麗的願景，幻想成功的喜悅，為他們訂下奮鬥目標。錯在不認錯
為何家庭會發生慘劇？是否可以避免？家庭和睦相處的奧妙，是知道認錯。既可化暴戾為祥和，也可使人真心相對，逃避責任只會引起無謂爭端，反令隔閡加深！對症下葯
教學工作要關注學生學習的過程和果效﹐特別是要知悉學生常犯錯誤並對症下藥﹑撥開迷霧﹐澄清其混淆的原因﹐突出關鍵要點。知錯而後教
教師宜知悉學生常犯的錯誤﹐方能有針對性地教授指定知識。尤其是學生經常誤解或混淆的概念或技巧。至於學生常犯哪些錯誤？就得靠長期積累的教學經驗。純真可愛的雞蛋花
雞蛋花深受許多人喜愛，它代表了神聖、純潔和希望。一碗雲吞麵念親恩
一個不懂愛、不懂感恩的學生，知識對他是無用的。真正的教育不僅要教給學生知識，還要教給學生情感。請同學珍惜生命，好好報答父母﹗敦仁博物
鍾期榮和胡鴻烈夫婦二人用「手種千年樹，心存百世仁」的初心，以「樹仁」為校名，並以「敦仁博物」為校訓，希望學生能仁德敦厚，學問淵博，德才兼備，貢獻社會。與初職老師同行互勉
感謝神的帶領，讓我參加第四屆「與準教師同行計劃」，陪伴初職老師同行。透過參與這個計劃，讓我反思到神藉著揀選我成為同行者，並非花費我的時間，而是賜恩與我，叫我和初職教師在互動中互相強化，教我經歷主所賜更豐盛的生命。