教學設計古物有靈·穿越時空——從文物與人工智能探尋歷史及文化 作者: 陳頌欣(聖若瑟英文中學 中史科老師、助理副校長) 刊登日期: 2026年7月23日 關鍵詞: #魏晉南北朝#國家安全教育#生成式AI教學#史料分析能力#邏輯推理能力「一爐青煙越千年,幾多興替在其中。」 魏晉南北朝,是中國歷史上長達三百多年的分裂與動盪期,這段歷史雖然有趣,但在傳統的課堂中,面對繁複的人名、歷史事件和錯綜複雜的人物關係,學生往往容易將其貼上「枯燥」與「死記硬背」的標籤 。教科書上平面的文字,難以令生於資訊時代的學生代入歷史人物的身處情境,更遑論理解統治階層決策背後的深層邏輯。欣賞全文