教學設計跨科學習,走出課室,連繫社區——鯉魚門跨科實地考察與文化傳承 作者: 林嘉倩老師(聖安當女書院個人、社會及人文教育統籌員、歷史科科主任) 刊登日期: 2026年4月22日 關鍵詞: #跨科學習#社區考察#歷史文化#非物質文化遺產#文化傳承#實地考察#鯉魚門聖安當女書院舉辦鯉魚門跨科考察,結合八大學科引領學生實地探索社區歷史,實踐並傳承非遺文化。欣賞全文
教育實踐元宵節,燈謎下的跨學科文化教育 作者: 吳曆恒(教育學院畢業同學會會長) 刊登日期: 2025年2月16日 關鍵詞: #燈謎#元宵節#民間習俗#文化傳承#社交功能#情感交流燈謎是中國傳統獨特文娛形式,起源自春秋戰國時期「隱語」和「廋辭」(廋,粵音【收】,隱藏之意,歇後語也是其中一種),文人常以隱晦文字遊戲來表達思想或諷喻時政。欣賞全文
教學設計「龍的傳人」的啟蒙 作者: 劉詠思 (蒙特梭利教學培訓師) 刊登日期: 2024年3月27日 關鍵詞: #幼兒教育#啟蒙#中華文化#創新遊戲#文化傳承文化啟蒙是學前教育重點之一;而文化傳承是教育責任的重要任務。踏入龍年,讓幼兒與中華文化互動起來,玩玩創新的遊戲。欣賞全文