教學設計數字人文連繫價值觀教育：以《清明上河圖》走讀深水埗，培育學生國民身份認同與關愛精神 作者： 潘星宇（路德會協同中學 公民與社會發展科科主任及歷史科科主任） 刊登日期： 2026年6月24日 關鍵詞： #價值觀教育#清明上河圖#國民身份認同#公民教育#體驗式學習欣賞全文