關鍵詞：
腦科學

  • 議題探究

    從方向到技巧：《小學教育課程指引》（2024）的啟示

    當學生完成學習任務並獲得正向回饋時，大腦會釋放多巴胺，帶來愉悅感並強化成功行為的記憶，促使他們渴望類似的學習過程。教師可以採取什麼做法刺激？
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  • 教育實踐

    從「自然後果」與「邏輯後果」談責任教育：如何讓孩子在真實情境中學會自我管理

    要讓學生學會負責任和自我管理，我們未必一定需要懲罰孩子。
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