關鍵詞：

媒體與資訊素養

欺凌影片只是冰山一角；角色常在網絡與現實間流動。需反思旁觀文化與求「公道」的錯誤合理化，並以全校參與的價值觀教育、媒體資訊素養與家校合作，教孩子守底線、走正途。