關鍵詞：

班主任

本文說明班生活的期望可以較為軟性，班主任亦可藉此展現其對學生愛護之情。

最有意義的校內崗位就是班主任；然而其意義卻是由當事人賦予和營造出來的。

身為班主任，我經常回想和反思自己以前做學生的時候，會被怎樣的班主任所吸引呢？班主任在學生心中佔有一個重要的位置，是學生在學校的「父母」，是學生的模仿對象。

教育是育人的工程，而班主任正是這項工程的工程師和設計師！每位老師都有成為「優秀」班主任的方法，但「用心」一定是成就優秀的不二法門。感激和感恩我能擔任班主任，陪伴學生一起經歷珍貴的生命成長！